แฟ้มสะสมงาน

ดร.วิโรจน์ สารรัตนะ

มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน

- รองศาสตราจารย์
หลักสูตร สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (เอก)

ประวัติการศึกษา

ปริญญา (สาขาวิชา)	สถาบัน	ปี พ.ศ. ที่จบ
Post Doctoral Residency in Educational Administration	Washington State Univerisyt, USA.	2548
กศ.ด. (พัฒนศึกษาศาสตร์)	มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร	2532
ค.ม. (บริหารการศึกษา)	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	2525
ศศ.บ. (การสอนภาษาอังกฤษ)	มหาวิทยาลัยเชียงใหม่	2518

ชื่องานวิจัย
อัครเดช นีละโยธิน, วิโรจน์ สารรัตนะ (๒๕๖๐). ตัวบ่งชี้ทักษะของนักเรียนในศตวรรษที่ ๒๑ สำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน: การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงโครงสร้าง.วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต. ๑๗ (3): กันยายน – ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๐. หน้า 583-594.
A BUDDHIST APPROACH FOR STRENGTHENING LEADERSHIP: IMPLICATIONS FOR THE WEST
Q methodology
นวัตกรรมกับกระบวนทัศน์การศึกษาศตวรรษที่21
ข้อเสนอเชิงนโนบายเพื่อความเป็นประชาคมอาเซียนที่เข้มแข็งสำหรับสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ได้รับการอ้างอิงในวารสารระดับชาติ +++++ พระจักรพล ป้องศิริ, พระครูสุธีจริยวัฒน์, ศิริกุล นามศิริ (๒๕๖๐). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ในโรงเรียนพระปริยัติธรรมศรีจันทร์วิทยา: การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. ปีที่ ๑๑ ฉบับที่ ๒ เมษายน – มิถุนายน ๒๕๖๐.

ชื่อผลงาน	วารสารที่ตีพิมพ์
Indicators of Effective Followership for Teachers under the Local Administrative Organization, Thailand: The Structural Relationship Model	International Education Studies
ภาวะผู้นำสำหรับศตวรรษที่ 21; LEADERSHIP FOR THE 21st CENTURY	วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร
การพัฒนาห้องเรียนดิจิตอลที่เหมาะสมสำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรมจันทวิทยาคม	วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร
โปรแกรมพัฒนาการบริหารจัดการชั้นเรียนแบบโปรแอคทีฟในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน	วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
ตัวบ่งชี้ผู้บริหารสถานศึกษาที่มีประสิทธิผลสำหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน : โมเดลความสัมพันธ์เชิงโครงสร้าง	วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม
Indicators of Resourceful Leadership for Secondary School Principals: Developing and Testing the Structural Relationship Model	International Education Studies
ตัวบ่งชี้ทักษะของนักเรียนในศตวรรษที่ 21 สำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน: การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงโครงสร้าง	วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต
นวัตกรรมกับกระบวนทัศน์การศึกษาศตวรรษที่ 21	วารสารสถาบันวิจัยญาณสังวร
A buddhist approach for strengthening leadership: implications for the west	International Journal of Current Research
ข้อเสนอเชิงนโนบายเพื่อความเป็นประชาคมอาเซียนที่เข้มแข็งสำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน	วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

ประเภท	ชื่อผลงาน